●規劃原則與特色
教育學程課程依據「教育學程師資及設立標準」，分教育基礎課程、教育方法學課程及教育實習課程，並依學習心理原則，先安排學生修習基礎課程，進而方法學課程，再修核心專業課程分科教學實習、分科教材教法及半年教育實習，以期達成具有專業素養、擅長教學技能，並能化育學生之經師兼人師。
●教育基礎課程（1.至少應選修5學分。2.「生涯規劃暨職業教育與訓練」為必修。3.「學習心理學(英)」為全英語教學師資培育課程）
| 課程名稱 | 課程名稱 |
| 教育心理與學習輔導 | 教育概論：意涵、理論與願景 |
| 教育社會學：反思與實例 | 教育哲學：反思與行動的教師哲學 |
| 生涯規劃暨職業教育與訓練 | 青少年心理學 |
| 教育制度與法令 | 學習心理學(英) |
●教育方法學課程（1.「教學原理：設計與實務」為「分科/分領域/分群教材教法」之先修課程。 2. 至少應選修10學分。3.「教育議題專題」為必修。4.「教育及心理測驗評量(英)」、「素養導向之教學(英)」為全英語教學師資培育課程。）
| 課程名稱 | 課程名稱 |
| 教學原理：設計與實務 | 輔導原理與實務：學校中的助人專業 |
| 課程發展與設計 | 教育測驗與評量：方法與實踐 |
| 特殊教育導論 | 教育議題專題 |
| 適性輔導方案設計 | 創新教學設計與發展 |
| 適性教學 | 教育及心理測驗評量(英) |
| 素養導向之教學(英) |
●教學實習及教材教法課程（1.「教學原理：設計與實務」為「分科/分領域/分群教材教法」之先修課程，「分科/分領域/分群教材教法」為「分科/分領域/分群教學實習」之先修課程。 2. 教育實習、教師資格檢定科目應與教材教法、教學實習之科目相同。3.「全英教材教法(英)」、「全英教學實習(英)」為全英語教學師資培育課程。4.修畢師資職前教育課程前須完成至少實地學習54小時。）
| 課程名稱 | 課程名稱 |
| 分科/分領域/分群教材教法 | 分科/分領域/分群教學實習 |
| 班級經營：理論與實務 | 學習科技與創意思維 |
| 補救教學實務與融入式教學 | 教師品德教育 |
| 學校行政：理論與實務 | 環境教育 |
| 教師人際關係與溝通 | 教師專業發展：十二年國民基本教育 |
| 探究與實作教育 | 全英教材教法(英) |
| 全英教學實習(英) | 實地學習 |
| 科目 | 時數 | 備註 |
| 教育實習 ( 必修 ) | 實習半年 | 1. 修畢教育實習課程成績及格者，方能發給修畢師資職前證明書。 2. 依據師資培育法施行細則第十二條須繳交四學分實習費用。 |